La conférence inaugurale de l’EAC sur l’éducation appelle à des efforts régionaux conjoints pour transformer le secteur à l’ère numérique

Écrit sur 13 août 2024. Publié dans Actualités sur l’éducation, la science et la technologie

Siège de la Communauté d’Afrique de l’Est, Arusha, Tanzanie, 13^ème août 2024: Le vice-président de la République-Unie de Tanzanie, SE Philip Mpango, a appelé à des efforts régionaux conjoints et concertés pour relever les défis du secteur éducatif du bloc. SE Mpango a lancé cet appel aujourd’hui lors de la cérémonie d’ouverture de la conférence inaugurale de la CAE sur l’éducation régionale qui s’est tenue à Arusha, en Tanzanie.

La conférence de quatre jours, 12^ème – 15^ème Août 2024, thématique,‘Éduquer un Africain digne du 21^St Century : Action collective pour un apprentissage de qualité, inclusif et tout au long de la vie en Afrique de l’Est,‘ se concentre sur l’amélioration de l’éducation dans la région.

SE Mpango a exhorté les États partenaires de la CAE à améliorer leurs systèmes éducatifs pour répondre aux exigences du 21^St siècle. Il a souligné la nécessité d’adopter des réformes éducatives mondiales axées sur la flexibilité et l’intégration technologique.

« Il nous appartient d’investir dans l’éducation, d’adopter des approches innovantes et de garantir des opportunités d’apprentissage de qualité pour chaque enfant. Ensemble, nous pouvons créer un système éducatif qui non seulement relève les défis d’aujourd’hui, mais assure également un avenir prospère à la région », a-t-il déclaré.

Le vice-président a reconnu les défis importants de la région dans le secteur de l’éducation, déclarant qu’il est essentiel d’augmenter la capacité des enseignants, d’améliorer le financement et d’adopter la numérisation. Il a souligné la jeunesse de la population et les taux de fécondité élevés de la région comme des opportunités et des responsabilités pour construire un avenir meilleur.

SE Mpango a noté que la Tanzanie met déjà à jour son programme scolaire pour mieux préparer les étudiants au monde moderne. « Au sein du système éducatif, nous avons divisé l’enseignement secondaire en deux filières, l’une axée sur l’enseignement général et l’autre sur l’enseignement professionnel ». A cet effet, nous aurons quelques étudiants qui obtiendront à la fois un certificat d’études secondaires et également un certificat de formation professionnelle, a ajouté le vice-président.

Le vice-président a révélé que les réformes impliqueront également davantage d’investissements dans les infrastructures éducatives telles que les salles de classe et les logements pour les enseignants, l’amélioration de l’environnement d’enseignement, l’amélioration de la qualité et de la quantité des enseignants et la garantie de la disponibilité des outils et matériels pédagogiques tels que les livres et les ordinateurs.

La conférence vise à faciliter les discussions sur la construction de systèmes éducatifs résilients qui répondent aux divers besoins des apprenants et améliorent la qualité de l’éducation dans l’ensemble de la CAE. Les acteurs régionaux de l’éducation développeront et partageront les meilleures pratiques pour mettre en œuvre des solutions éducatives fondées sur des données probantes, innovantes et durables.

La conférence vise également à établir un réseau et un forum régionaux pour renforcer les partenariats multisectoriels pour faire progresser l’éducation dans la CAE. En outre, la conférence amplifiera la nécessité d’améliorer une éducation de qualité pour les enfants défavorisés et définira des actions concrètes pour la durabilité.

Pour sa part, la Secrétaire générale de l’EAC, SE Veronica Nduva, a souligné l’importance de la conférence régionale sur l’éducation, déclarant : « Aujourd’hui marque une étape importante alors que nous lançons notre première conférence régionale sur l’éducation. Cela montre notre engagement collectif envers l’éducation comme clé de l’avenir de nos enfants.

Elle a reconnu les progrès réalisés dans la région en matière d’éducation et a souligné la nécessité de relever les défis actuels. « Même si nous avons fait des progrès en matière d’éducation, de nombreux enfants ne sont toujours pas scolarisés et les taux d’abandon scolaire augmentent. L’apprentissage de base reste un objectif essentiel. Le Secrétaire général a en outre appelé à des efforts unifiés pour avoir un impact significatif sur l’éducation et a encouragé toutes les parties prenantes à contribuer à la création d’un avenir partagé pour tous.

S’adressant à la conférence, le ministre tanzanien de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, l’hon.Prof. Adolf Mkenda a noté que l’amélioration de la qualité et de l’accessibilité de l’enseignement primaire et secondaire était une priorité absolue du gouvernement.

« Nous nous engageons à continuer d’investir dans le développement des infrastructures, la formation des enseignants et à garantir la disponibilité de matériels d’apprentissage de qualité », a-t-il déclaré.

Le professeur Mkenda a noté qu’investir dans les infrastructures éducatives régionales est essentiel pour faciliter la mise en œuvre de réformes éducatives productives.

Était également présent à l’événement le vice-ministre tanzanien des Affaires étrangères et de la Coopération de l’Afrique de l’Est, l’hon. Dennis Londo ; Commissaire de l’Union africaine pour l’éducation, la science et la technologie, SE Prof. Mohamed Belhocine ; Chef de la délégation de l’UE, SE Christine Gau; Secrétaire général adjoint de l’EAC, l’hon. Andrea Aguer Ariik Malueth ; et divers chefs de délégations et d’institutions.

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Secrétariat de la CAE
Arusha, Tanzanie
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